Presentaron el Programa Provincial de inclusión digital para niños del Nivel Inicial 
El Ministerio de Educación realizó este viernes el lanzamiento oficial del Programa “Mitaí Digital”, en un acto que se desarrolló en el Salón Amarillo de Casa de Gobierno. Consiste en la puesta en marcha de una actividad específica que suma a las escuelas de gestión pública de Nivel Inicial en la política educativa de inclusión digital, destinada a brindar acceso y fomentar la utilización de las tecnologías a niños y docentes.
En esta primera etapa son 10 los establecimientos que recibieron 20 tablets destinadas a los chicos y 2 a los docentes.
El ministro de Educación, Orlando Macció presidió la presentación del Programa, junto a funcionarios de su cartera, entre ellos: los subsecretarios Gabriela Albornoz (Gestión Educativa) y Mauro Rinaldi (Gestión Administrativa), el presidente del Consejo General de Educación, Ricardo Torres, la directora de Tecnología Educativa, Paula Bontempo; los referentes del equipo de trabajo “Nativos Digitales”, Andrés Botana y Susana de Angelis, directores de niveles, modalidades y áreas del ministerio de Educación, supervisores, docentes y niños de las instituciones de Nivel Inicial.
“Mitaí Digital” se enmarca en lo dispuesto en la Ley de Educación Nacional N° 26.206, que incorpora a las tecnologías de la Información y la Comunicación a los distintos niveles del sistema educativo, como así también en la formación docente.
Por ello, el ministerio de Educación de la provincia viene trabajando en la incorporación de las tecnologías en las instituciones educativas. Además, se potenció el tratamiento de la temática con la puesta en funcionamiento de la Dirección de Tecnología Educativa, encargada del diseño e implementación de propuestas educativas con tecnologías y el asesoramiento permanente para la integración de las mismas en el sistema educativo, en sus instituciones, en sus aulas y en la comunidad educativa en general.
La estrategia de implementación contempla: entrega de equipamiento, sensibilización a docentes, alumnos y familias, desarrollo profesional en servicio y desarrollo de contenidos, secuencias didácticas y experiencias educativas con incorporación de tecnologías.
Las tablets cuentan con un entorno de enseñanza y aprendizaje diseñado a partir de dos pilares: educación y entretenimiento.
Cada uno tiene como objetivo estimular el desarrollo de la capacidad cognitiva de los niños y niñas a través de la imaginación, comprensión, habilidad manual, motricidad, reconocimiento y asociación, competencias que se ponen en juego en los contenidos digitales y aplicaciones que ofrece el equipamiento y que invitan al docente a repensar sus actividades aúlicas.
Las instituciones incluidas en el Programa “Mitaí Digital” recibieron en el transcurso del acto, 20 tablets destinadas a uso por parte de los niños y 2 para los docentes.
El programa se implementará en etapas y la distribución del equipamiento será gradual. En esta etapa se incluye a 10 instituciones de Nivel Inicial, las que en la oportunidad recibieron las tablets. El detalle es el siguiente: JIN N° 15 Escuela 850; JIN N° 41 “Ratita Presumida” Escuela 368; Escuela Jardín de Infantes N° 33; JIN N° 2 Escuela 353; Jardín de la Escuela Primaria N° 13 “República del Perú”; JIN N° 1 Escuela 146; Jardín de Infantes N° 7 “Pinocho”; JIN N° 3 Escuela 6 “Publio Escobar”; Jardín de Infantes N° 31 “Las Semillitas del Centenario” y Escuela Jardín de Infantes N° 41.
Ministro Macció: “Crear nuevos paradigmas”
“Se trata de una experiencia piloto, que en esta primera etapa alcanza a más de 1.500 chicos y más de 100 docentes y paulatinamente se van a incorporar otros establecimientos con el objetivo de llegar también al interior”, explicó el ministro Orlando Macció, quién remarcó que con “Conectar Igualdad se empezó por la secundaria y luego se incorporaron escuelas primarias. Y pensamos que tendría que ser al revés, que mejor arrancar por el Nivel Inicial, por el Jardín y es lo que estamos haciendo”.
El ministro dejó en claro que es menester “aprovechar esta oportunidad para crear nuevos paradigmas. Esta será una herramienta útil, ya que tiene mucho material que se puede utilizar incluso sin conectividad”.
El funcionario provincial manifestó que “estas nuevas tecnologías deben ir acompañadas del amor, afecto y la pasión por enseñar que ponen nuestras maestras jardineras”.
Y concluyó: “Queremos una mejor calidad educativa para la provincia, acompañado con la permanente vocación de servicio de nuestros docentes”.Viernes, 2 de octubre de 2015
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